free simple web templates

 الأستاذ الدكتور نبيل جاد عزمي

الأنشطة العلمية


الرسائل العلمية

الجامعة
الكلية
السنة

اشراف

  عدد النتائج :  137  
فاعلية أنماط الدعامات الثابتة والمرنة في بيئة المعامل الافتراضية لتنمية الأداء المهاري لدى طلاب الشعب العلمية المندفعين والمترويين بكليات التربية

هند أحمد عباس محمد (2015). فاعلية أنماط الدعامات الثابتة والمرنة في بيئة المعامل الافتراضية لتنمية الأداء المهاري لدى طلاب الشعب العلمية المندفعين والمترويين بكليات التربية، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

فاعلية أساليب تصميم ألعاب الكمبيوتر التعليمية وكثافة التلميحات البصرية بها في تنمية مهارات ذكاء الصورة لدى أطفال ماقبل المدرسة ذوي صعوبات الإدراك البصري

شيماء أسامة محمد نور الدين (2015). فاعلية أساليب تصميم ألعاب الكمبيوتر التعليمية وكثافة التلميحات البصرية بها في تنمية مهارات ذكاء الصورة لدى أطفال ماقبل المدرسة ذوي صعوبات الإدراك البصري، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

فاعلية أساليب العصف الذهني الإلكتروني القائمة على تطبيقات الجيل الثاني للويب في تنمية مهارات إتخاذ قرارات إدارة مراكز مصادر التعلم

أسماء السيد محمد عبد الصمد محمد (2015). فاعلية أساليب العصف الذهني الإلكتروني القائمة على تطبيقات الجيل الثاني للويب في تنمية مهارات إتخاذ قرارات إدارة مراكز مصادر التعلم، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

نموذج مقترح لبيئة تعلم في ضوء معايير برامج التربية المتحفية لتنمية مهارات التكامل الحسي للتلاميذ المعاقين ذهنياً (قابلي التعلم)

رؤيات أحمد حسانين الخطيب (2012). نموذج مقترح لبيئة تعلم في ضوء معايير برامج التربية المتحفية لتنمية مهارات التكامل الحسي للتلاميذ المعاقين ذهنياً(قابلي التعلم)، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

تطوير ملف التقييم الإلكتروني عبر شبكة الإنترنت وأثره على دافعية وإتجاه طلاب كليات التربية نحو التعلم

أيمن محمد عبد الهادي محمد (2010). تطوير ملف التقييم الإلكتروني عبر شبكة الإنترنت وأثره على دافعية وإتجاه طلاب كليات التربية نحو التعلم، رسالة دكتوراه، جامعة حلوان

توظيف الفصول الافتراضية وقياس فاعليتها في تنمية قدرات استخدام تكنولوجيا التعليم للمعلمين

إيمان محمد أبو الفتوح محمود(2013). توظيف الفصول الافتراضية وقياس فاعليتها في تنمية قدرات استخدام تكنولوجيا التعليم للمعلمين، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

تأثير العلاقة بين أنماط التجول في برامج الوسائل الفائقة القائمة على تتابعات الفيديو والأسلوب المعرفي للمتعلم في كفاءة التعلم

سامية مصطفى على إبراهيم (2009). تأثير العلاقة بين أنماط التجول في برامج الوسائل الفائقة القائمة على تتابعات الفيديو والأسلوب المعرفي للمتعلم في كفاءة التعلم، رسالة دكتوراه، جامعة حلوان

أثر الاختلاف في أساليب الاستجابة في البرامج التعليمية التفاعلية للطلاب المكفوفين على التحصيل المعرفي واتجاهاتهم نحوها

إيمان حسن حسن زغلول (2010). أثر الاختلاف في أساليب الاستجابة في البرامج التعليمية التفاعلية للطلاب المكفوفين على التحصيل المعرفي واتجاهاتهم نحوها، رسالة دكتوراه، جامعة حلوان

فاعلية أساليب التقويم المرحلي الإلكتروني في المشروعات القائمة على الويب لتنمية مهارات التفكير الناقد ودافعية الإنجاز وجودة المنتج لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

إيمان محمد إحسان (2016). فاعلية أساليب التقويم المرحلي الإلكتروني في المشروعات القائمة على الويب لتنمية مهارات التفكير الناقد ودافعية الإنجاز وجودة المنتج لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

نموذج مقترح لبيئة تعلم قائمة على الرحلات المعرفية الافتراضية وفاعليته في تنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

نسرين مُعذا حسين أبو عمار (2016). نموذج مقترح لبيئة تعلم قائمة على الرحلات المعرفية الافتراضية وفاعليته في تنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

أثر نمط التفاعل ضمن نظم إدارة بيئات التعلم الافتراضية في اكساب مهارات الجولات التعليمية بالمتاحف الافتراضية لطلاب تكنولوجيا التعليم

محمد فضل المولى عبد الله عبد الله (2016). اثر نمط التفاعل ضمن نظم إدارة بيئات التعلم الافتراضية في اكساب مهارات الجولات التعليمية بالمتاحف الافتراضية لطلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

أثر توظيف الوكيل الإلكتروني ضمن بيئات التعلم الشخصية في تنمية النسق الذاتي للتعلم واتجاهات طلاب الدراسات العليا بكليات التربية نحو هذه البيئات

شيماء محمد سعد زغلول (2017). اثر توظيف الوكيل الإلكتروني ضمن بيئات التعلم الشخصية في تنمية النسق الذاتي للتعلم واتجاهات طلاب الدراسات العليا بكليات التربية نحو هذه البيئات، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

نمط الحوار في استراتيجية لعب الأدوار ببيئة العوالم الافتراضية وأثره في تنمية مهارات القراءة الناقدة والذكاء المكاني لدى طلاب الصف الأول الثانوي

محمد اسماعيل عبد الله (2019). نمط الحوار في استراتيجية لعب الأدوار ببيئة العوالم الافتراضية وأثره في تنمية مهارات القراءة الناقدة والذكاء المكاني لدى طلاب الصف الأول الثانوي، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

أثر مستويات التفاعل بالخرائط الذهنية الإلكترونية في كفاءة التعلم وبقاء أثره وخفض العبء المعرفي لطلاب تكنولوجيا التعليم

عمرو عبد السلام سالم غنيم (تاريخ التسجيل 2017). اثر مستويات التفاعل بالخرائط الذهنية الإلكترونية في كفاءة التعلم وبقاء أثره وخفض العبء المعرفي لطلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

أثر التفاعل بين نمط عرض كتب الواقع المعزز والأسلوب المعرفي في تنمية التحصيل والتفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية ورضائهم عن هذه الكتب

دعاء محمد موسى عثمان (تاريخ التسجيل2017).اثر التفاعل بين نمط عرض كتب الواقع المعزز والأسلوب المعرفي في تنمية التحصيل والتفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية ورضائهم عن هذه الكتب، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

مصدر التقييم لمشاركات الطلاب ضمن تقنية مشاركة الفيديو وأثرها في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث وزيادة دافعية الانجاز لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة الفرنسية

ماريهام هاني دانيال واصف (تاريخ التسجيل 2018). مصدر التقييم لمشاركات الطلاب ضمن تقنية مشاركة الفيديو وأثرها في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث وزيادة دافعية الانجاز لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة الفرنسية، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

أثر التفاعل المرئي الإلكتروني ونمط التحكم فيه لتنمية الانتباه والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

إسراء عبد العظيم عبد السلام (تاريخ التسجيل 2019). أثر التفاعل المرئي الإلكتروني ونمط التحكم فيه لتنمية الانتباه والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

أثر العلاقة بين نمط عرض الأمثلة فى برامج الكومبيوتر والأسلوب المعرفى على التحصيل والأداء المهارى لتشغيل كاميرا الفيديو لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

غادة عبد الحميد عبد العزيز (2004). أثر العلاقة بين نمط عرض الأمثلة فى برامج الكومبيوتر والأسلوب المعرفى على التحصيل والأداء المهارى لتشغيل كاميرا الفيديو لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

فاعلية أساليب التحكم التعليمى فى برامج التوجيه الكومبيوترى على مستوى الأداء المهارى والتحصيل المعرفى للطلاب المندفعين والمتروين

أيمن محمد عبد الهادى محمد (2005). فاعلية أساليب التحكم التعليمى فى برامج التوجيه الكومبيوترى على مستوى الأداء المهارى والتحصيل المعرفى للطلاب المندفعين والمتروين، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

التفاعل بين طرق تنظيم محتوى برامج الكومبيوتر التعليمية والأسلوب المعرفى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وأثره على التحصيل الدراسى

مصطفى محمد مهناوى (2006). التفاعل بين طرق تنظيم محتوى برامج الكومبيوتر التعليمية والأسلوب المعرفى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وأثره على التحصيل الدراسى، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

المتطلبات التربوية والفنية للفصل الافتراضى في البيئة المصرية

سمية عبد الله السملاوى (2009). المتطلبات التربوية والفنية للفصل الافتراضى في البيئة المصرية، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

تأثير العلاقة بين نمط عرض الرسومات المتحركة في برامج الكمبيوتر التعليمية القائمة على الرسومات المتحركة والأسلوب المعرفي للمتعلم على التحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم على طلاب قسم تكنولوجيا التعليم

محمد مصطفى أحمد صقر (2010). تأثير العلاقة بين نمط عرض الرسومات المتحركة في برامج الكمبيوتر التعليمية القائمة على الرسومات المتحركة والأسلوب المعرفي للمتعلم على التحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم على طلاب قسم تكنولوجيا التعليم، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

نموذج مقترح لتطوير نوادي العلوم عبر الشبكات يلبي احتياجات الطلاب الموهوبين

هند أحمد عباس محمد (2010). نموذج مقترح لتطوير نوادي العلوم عبر الشبكات يلبي احتياجات الطلاب الموهوبين، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

توظيف الفصول الإفتراضية في تدريب الطلاب على مهارات مقرر الإتصال التجاري باللغة الإنجليزية وقياس فاعليتها

أحمد نور الدين خضر (2010). توظيف الفصول الإفتراضية في تدريب الطلاب على مهارات مقرر الإتصال التجاري باللغة الإنجليزية وقياس فاعليتها، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

تحليل بعدي لنتائج بحوث استخدام الإنترنت في التعليم

محمود عبد الله عبد الغني (2011). تحليل بعدي لنتائج بحوث استخدام الإنترنت في التعليم، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

المعايير التربوية والفنية لتوظيف التعلم المتنقل في برامج التدريب الإلكتروني في دولة الكويت

ندى فلاح سالم العجمي (2011). المعايير التربوية والفنية لتوظيف التعلم المتنقل في برامج التدريب الإلكتروني في دولة الكويت، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

تصميم نموذج لتوظيف عناصر التعلم المتاحة ضمن المستودعات المتخصصة في ضوء استراتيجية إعادة الاستخدام

مروة عادل صديق (2012). تصميم نموذج لتوظيف عناصر التعلم المتاحة ضمن المستودعات المتخصصة في ضوء استراتيجية إعادة الاستخدام، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

أثر استخدام أنماط التجول في الكتب الإلكترونية في تحصيل طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي وتنمية اتجاهاتهم نحوها

شيرين محمد محمد متولي (2012). اثر استخدام أنماط التجول في الكتب الإلكترونية في تحصيل طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي وتنمية اتجاهاتهم نحوها، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

تطوير التعليم الإلكتروني الجامعي للطالبات بالمملكة العربية السعودية في ضوء احتياجاتهن التعليمية

نورا نوار السلمي(2013). تطوير التعليم الإلكتروني الجامعي للطالبات بالمملكة العربية السعودية في ضوء احتياجاتهن التعليمية، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

تصميم برنامج التوجيه الكمبيوتري لتنمية بعض مهارات التدريبات المهنية لدى طلاب الشعب الكهربائية بالتعليم الصناعي وقياس فاعليته

ممدوح عبد الناصر محمد (2013). تصميم برنامج التوجيه الكمبيوتري لتنمية بعض مهارات التدريبات المهنية لدى طلاب الشعب الكهربائية بالتعليم الصناعي وقياس فاعليته، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

فاعلية توظيف الشبكات الاجتماعية التعليمية لدعم مستودعات عناصر التعلم على جودة إنتاج البرامج الكمبيوترية للمعلمين

أحمد حسني صالح (2013). فاعلية توظيف الشبكات الاجتماعية التعليمية لدعم مستودعات عناصر التعلم على جودة إنتاج البرامج الكمبيوترية للمعلمين، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

أسس تصميم الصور والرسومات في برامج الكمبيوتر التعليمية وأثرها في اكتساب المفاهيم والمهارات للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم

وئام سنوسي عبد المطلب (2016). أسس تصميم الصور والرسومات في برامج الكمبيوتر التعليمية وأثرها في اكتساب المفاهيم والمهارات للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

فاعلية تصميم برمجية تعليمية تكيفية لحل مشكلات سرعة القراءة ويسر الاستخدام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي متلازمة آرلين

رانيا مصطفى دشناوي محمد (تاريخ التسجيل 2017). فاعلية تصميم برمجية تعليمية تكيفية لحل مشكلات سرعة القراءة ويسر الاستخدام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي متلازمة آرلين، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

A Framework for Securing E-Learning Environments against E-crime Risks

Hayam Samir Ismaeel Elosmany (2012). A Framework for Securing E-Learning Environments against E-crime Risk, Ph.D. Degree in Information Systems, Helwan University

فاعلية ألعاب الجوال القائمة على الموقع في تنمية الذكاء البصري ومهارات التفكير الاجتماعي لدى تلاميذ الدمج بالمرحلة الابتدائية

عماد قطب فرج هنداوي (تاريخ التسجيل 2019). فاعلية ألعاب الجوال القائمة على الموقع في تنمية الذكاء البصري ومهارات التفكير الاجتماعي لدى تلاميذ الدمج بالمرحلة الابتدائية، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة 6 أكتوبر

أثر اختلاف استراتيجيات التعلم التعاوني لبرامج المحاكاة في تنمية مهارات تصميم وصيانة شبكات الحاسب لطلاب المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية

أحمد عبده عبد الباقي علي (2016). أثر اختلاف استراتيجيات التعلم التعاوني لبرامج المحاكاة في تنمية مهارات تصميم وصيانة شبكات الحاسب لطلاب المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية، رسالة ماجستير، كلية الدراسات التربوية، الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني

The Impact of E-flipped Learning on Improving the Writing Skills among EFL Students in Kuwait

Mohamed abd elmonem Amer (2016). The Impact of E-flipped Learning on Improving the Writing Skills among EFL Students in Kuwait, Master in E-learning, Educational Studies College, EELU

A Proposed Training Program on Developing E-Learning Environments for Students Teachers in Egypt

Mostafa Elsayed Mohamed AboAli (Date of Regestering 2014). A Proposed Training Program on Developing E-Learning Environments for Students Teachers in Egypt, Master in E-learning, Educational Studies College, EELU

أثر اختلاف أنماط التفاعل في مختبر البرمجة الافتراضي القائم على الحوسبة السحابية على مهارات البرمجة لطالبات كلية الحاسبات ونظم المعلومات بجامعة الدمام

نيللي جمال محمد كامل عبيد (تاريخ التسجيل 2014). أثر اختلاف أنماط التفاعل في مختبر البرمجة الافتراضي القائم على الحوسبة السحابية على مهارات البرمجة لطالبات كلية الحاسبات ونظم المعلومات بجامعة الدمام، رسالة ماجستير، كلية الدراسات التربوية، الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني

استراتيجية قائمة على التعلم الإلكتروني المقلوب لتحسين مستوى تحصيل الطلاب في مادة الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية

ياسر محمود محمد فريد (تاريخ التسجيل 2014). استراتيجية قائمة على التعلم الإلكتروني المقلوب لتحسين مستوى تحصيل الطلاب في مادة الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية، رسالة ماجستير، كلية الدراسات التربوية، الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني

فاعلية بيئة تعلم إلكتروني قائمة على المحاكاة في تنمية مهارات استخدام الشبكات العالمية للطلاب الصم في ضوء معايير الإتاحة

ريهام فؤاد علي أحمد (تاريخ التسجيل 2016). فاعلية بيئة تعلم إلكتروني قائمة على المحاكاة في تنمية مهارات استخدام الشبكات العالمية للطلاب الصم في ضوء معايير الإتاحة، رسالة ماجستير، كلية الدراسات التربوية، الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني

أثر استخدام محتوى الكتروني قائم على الألعاب التنافسية لتنمية مهارات التواصل باللغة الانجليزية لدى تلاميذ الحلقة الاعدادية

بيشوي لبيب سام جرجس (تاريخ التسجيل 2016). أثر استخدام محتوى الكتروني قائم على الألعاب التنافسية لتنمية مهارات التواصل باللغة الانجليزية لدى تلاميذ الحلقة الاعدادية، رسالة ماجستير، كلية الدراسات التربوية، الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني

أثر نمط المعلومات المصورة بمقرر الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير البصري لتلاميذ المرحلة الاعدادية

مصطفى حسين حسين الدسوقي (تاريخ التسجيل 2016). أثر نمط المعلومات المصورة بمقرر الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير البصري لتلاميذ المرحلة الاعدادية، رسالة ماجستير، كلية الدراسات التربوية، الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني

The effectiveness of using flipped learning to improve English Reading Skills for Primary School Pupils with learning disabilities in Kingdom of Bahrain

Ahmed Mohamed Fakhr eldeen (Date of Regestering 2019). The effectiveness of using flipped learning to improve English Reading Skills for Primary School Pupils with learning disabilities in Kingdom of Bahrain, Master in E-learning, Educational Studies College, EELU

The effectiveness of Stroytelling for developing English Comprehension Skills for Primary School Pupils

Abo bakr Mohamed Abo bakr (Date of Regestering 2019). The effectiveness of Stroytelling for developing English Comprehension Skills for Primary School Pupils, Master in E-learning, Educational Studies College, EELU

The effect of applying a Formative Assessment System integrating thinking style on Learners’Achievement and Satisfaction in Biology for High School Students

Azza Mostafa Mohamed Hemeeda (Date of Regestering 2019). The effect of applying a Formative Assessment System integrating thinking style on Learners’Achievement and Satisfaction in Biology for High School Students, Master in E-learning, Educational Studies College, EELU

فاعلية الأنماط المختلفة للتفاعل ضمن الفصول الإفتراضية في تنمية مهارات التفكير الرياضي والميل نحو التعلم الإفتراضي لدى طلاب المرحلة الثانوية

محمود مصطفى عطية صالح (2015). فاعلية الأنماط المختلفة للتفاعل ضمن الفصول الإفتراضية في تنمية مهارات التفكير الرياضي والميل نحو التعلم الإفتراضي لدى طلاب المرحلة الثانوية، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة عين شمس

نموذج تصميم تعليمي مقترح للتعلم التشاركي قائم على توظيف أدوات الجيل الثاني من الويب لتنمية الإنتاج الإبداعي في تكنولوجيا التعليم لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية

مروة سليمان أحمد سليمان (2015). نموذج تصميم تعليمي مقترح للتعلم التشاركي قائم على توظيف أدوات الجيل الثاني من الويب لتنمية الإنتاج الإبداعي في تكنولوجيا التعليم لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة عين شمس

فاعلية موقع تعليمي تفاعلي قائم على المدونات في تنمية التفكير المستقبلي والوعي بالتحديات البيئية للقرن الحادي والعشرين لدى طلاب الصف الأول الثانوي

شيماء علي عبد الهادي عبد المنعم (2016). فاعلية موقع تعليمي تفاعلي قائم على المدونات في تنمية التفكير المستقبلي والوعي بالتحديات البيئية للقرن الحادي والعشرين لدى طلاب الصف الأول الثانوي، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة عين شمس

أثر استخدام عناصر التعلم المنتجة ضمن المستودعات المتخصصة عبر الشبكة على تنمية مهارات توظيف هذه العناصر داخل الصف والاتجاه نحوها لدى الطالب المعلم بكليات التربية

أميرة فتحي مرسي علي (2017). أثر استخدام عناصر التعلم المنتجة ضمن المستودعات المتخصصة عبر الشبكة على تنمية مهارات توظيف هذه العناصر داخل الصف والاتجاه نحوها لدى الطالب المعلم بكليات التربية، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة عين شمس

فاعلية كتاب إلكتروني لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

محمود مصطفى عطية صالح (2011). فاعلية كتاب إلكتروني لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة عين شمس

فاعلية استخدام الألعاب الإلكترونية على تنمية مفاهيم الرياضيات لدى أطفال الروضة

مروة سليمان أحمد سليمان (2011). فاعلية استخدام الألعاب الإلكترونية على تنمية مفاهيم الرياضيات لدى أطفال الروضة، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة عين شمس

فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني عبر الشبكة في تنمية بعض مهارات إدارة التعليم الإلكتروني لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم

محمد عبد الرحمن محمد (2011). فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني عبر الشبكة في تنمية بعض مهارات إدارة التعليم الإلكتروني لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة عين شمس

فاعلية استخدام الأشكال الهندسية التفاعلية في اكتساب المهارات الهندسية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي

أميرة فتحى مرسي علي (2012). فاعلية استخدام الأشكال الهندسية التفاعلية في اكتساب المهارات الهندسية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة عين شمس

مستويات تنور الطلاب المعلمين بكلية التربية شعبة التعليم الاساسي في تكنولوجيا التعليم "دراسة تقويمية"

عمر سيد أحمد محمود (2015). مستويات تنور الطلاب المعلمين بكلية التربية شعبة التعليم الاساسي في تكنولوجيا التعليم "دراسة تقويمية"، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة عين شمس

The Effect of using Computer Mediated Communication Theory in Developing Oral Proficiency of EFL Secondary School Students

Mena Ebrahim Sadek (2018). The Effect of using Computer Mediated Communication Theory in Developing Oral Proficiency of EFL Secondary School Students, Master in Currcula & Methodolgy, Faculty of Education, Ain Shams University

فعالية بعض المتغيرات البنائية في عرض مقاطع الفيديو الرقمي ببرمجيات الكمبيوتر التعليمية على التحصيل المعرفي والأداء المهاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

إيمان حلمي علي عمر (2010). فعالية بعض المتغيرات البنائية في عرض مقاطع الفيديو الرقمي ببرمجيات الكمبيوتر التعليمية على التحصيل المعرفي والأداء المهاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

فاعلية بيئة افتراضية ثلاثية الأبعاد على زيادة دافعية الإنجاز لدى الطلاب واتجاهاتهم نحو البيئة الافتراضية

مروة حسن حامد حسن (2012). فاعلية بيئة افتراضية ثلاثية الأبعاد على زيادة دافعية الإنجاز لدى الطلاب واتجاهاتهم نحو البيئة الافتراضية، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

نموذج مقترح لتوظيف تقنيات الاستوديو الإفتراضي في تنمية مهارات إنتاج برامج التليفزيون التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

يارا أحمد محب الدين محمود (2013). نموذج مقترح لتوظيف تقنيات الاستوديو الإفتراضي في تنمية مهارات إنتاج برامج التليفزيون التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

فاعلية نظام للتعليم الإلكتروني التعاوني قائم على الويب 2 في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحوه

محمد حمدي أحمد السيد (2013). فاعلية نظام للتعليم الإلكتروني التعاوني قائم على الويب 2 في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحوه، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

فاعلية برنامج تدريب إلكتروني مقترح لإكساب معلمي المرحلة الإبتدائية مهارات توظيف مصادر التعلم للتلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية

أمل شعبان أحمد (2013). فاعلية برنامج تدريب إلكتروني مقترح لإكساب معلمي المرحلة الإبتدائية مهارات توظيف مصادر التعلم للتلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

أثر اختلاف بيئتي تعلم قائمتين على أدوات الجيل الثاني من التعلم الإلكتروني في إكساب إخصائي تكنولوجيا التعليم بعض مهارات توظيفها والاتجاه نحوها

رحاب أنور محمد حسن (2013). أثر اختلاف بيئتي تعلم قائمتين على أدوات الجيل الثاني من التعلم الإلكتروني في إكساب إخصائي تكنولوجيا التعليم بعض مهارات توظيفها والاتجاه نحوها، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

أثر التفاعل بين كثافة الروابط الفائقة في صفحات الويب والسعة العقلية على الحمل المعرفي والتحصيل الدراسي في مادة الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية

صالح عبد الله الأحمدي (2015). أثر التفاعل بين كثافة الروابط الفائقة في صفحات الويب والسعة العقلية على الحمل المعرفي والتحصيل الدراسي في مادة الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

نموذج مقترح لتصميم واستخدام بيئة تعلم تكنولوجية نشطة للأطفال التوحديون وأثرها على تنمية الانتباه لديهم

إيريني فوزي صادق اسكندر (2016). نموذج مقترح لتصميم واستخدام بيئة تعلم تكنولوجية نشطة للأطفال التوحديون وأثرها على تنمية الانتباه لديهم، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

دراسة مقارنة بين تأثير الصور الفوتوغرافية وبرنامج وسائط فائقة لتحقيق مستوى الإتقان في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول من التعليم الثانوي

أماني أحمد محمد الدخني (2010). دراسة مقارنة بين تأثير الصور الفوتوغرافية وبرنامج وسائط فائقة لتحقيق مستوى الإتقان في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول من التعليم الثانوي، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

نموذج مقترح للجولات الافتراضية عبر الإنترنت وفعاليته في تنمية تحصيل طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحوه

رحاب أنور محمد حسن (2010). نموذج مقترح للجولات الافتراضية عبر الإنترنت وفعاليته في تنمية تحصيل طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحوه، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

نموذج مقترح لمعمل افتراضي عبر الإنترنت في ضوء معايير الجودة الشاملة لتلاميذ الصف السادس الإبتدائي

رباب محمد حسن السيد (2010). نموذج مقترح لمعمل افتراضي عبر الإنترنت في ضوء معايير الجودة الشاملة لتلاميذ الصف السادس الإبتدائي، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

فاعلية برنامج محاكاة في تنمية مهارات إنتاج النماذج والمجسمات التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

رضا إبراهيم عبد المعبود إبراهيم (2010). فاعلية برنامج محاكاة في تنمية مهارات إنتاج النماذج والمجسمات التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

أثر التفاعل بين بنية الإبحار داخل الكتاب الإلكتروني والأساليب المعرفية في تنمية مهارات حل المشكلات

أميرة سمير سعد على حجازي (2011). أثر التفاعل بين بنية الإبحار داخل الكتاب الإلكتروني والأساليب المعرفية في تنمية مهارات حل المشكلات، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

فاعلية برنامج فيديو رقمي في تنمية الأداء المهاري في مقرر تكنولوجيا المواد والصناعات القديمة لدى طلاب كلية الآثار

نرمين السيد عبد الحميد (2014). فاعلية برنامج فيديو رقمي في تنمية الأداء المهاري في مقرر تكنولوجيا المواد والصناعات القديمة لدى طلاب كلية الآثار، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

فاعلية بيئة واقع افتراضي تعليمية عبر الإنترنت لتنمية مفاهيم الوعي البيئي لدى الطلاب واتجاهاتهم نحوها

بهاء الدين السيد عبد المنعم أحمد مقلد (2015). فاعلية بيئة واقع افتراضي تعليمية عبر الإنترنت لتنمية مفاهيم الوعي البيئي لدى الطلاب واتجاهاتهم نحوها، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

فاعلية برنامج مقترح قائم على التعليم الإلكتروني في تنمية الإبداع واكتساب المهارات الخاصة بتصميم مواقع الإنترنت التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

إيمان جمال السيد غنيم (2013). فاعلية برنامج مقترح قائم على التعليم الإلكتروني في تنمية الإبداع واكتساب المهارات الخاصة بتصميم مواقع الإنترنت التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة الزقازيق

أثر اختلاف استراتيجيات الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية مهارات تصميم المواقع الإلكترونية وكفاءة التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

دعاء صبحي عبد الخالق (2016). أثر اختلاف استراتيجيات الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية مهارات تصميم المواقع الإلكترونية وكفاءة التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة بنها

أثر اختلاف الأنشطة التشاركية والتعاونية في بيئة التعليم الإفتراضية على بعض نواتج التعلم والتواصل الإلكتروني لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

بسمة إبراهيم الدسوقي (2018). أثر اختلاف الأنشطة التشاركية والتعاونية في بيئة التعليم الإفتراضية على بعض نواتج التعلم والتواصل الإلكتروني لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة بنها

فاعلية التعليم المدمج في تنمية مهارات التصميم التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية

دعاء صبحي عبد الخالق (2011). فاعلية التعليم المدمج في تنمية مهارات التصميم التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة بنها

أثر التعلم التشاركي المدمج المدعم بالحوسبة السحابية النقالة في تنمية مهارات البرمجة وقواعد البيانات لدى طلاب كلية التربية النوعية

وائل السيد السيد زعويل (تاريخ التسجيل 2014). أثر التعلم التشاركي المدمج المدعم بالحوسبة السحابية النقالة في تنمية مهارات البرمجة وقواعد البيانات لدى طلاب كلية التربية النوعية، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة طنطا

أثر التفاعل بين طرق عرض المحتوى الإلكتروني التكيفي (النص المرن/ ترتيب الأجزاء) وأسلوب التعلم (التتابعي/ الكلي) باستخدام الأجهزة الشخصية في تنمية التحصيل والتفكير التحليلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

مصطفى أحمد عبد الله (2019). أثر التفاعل بين طرق عرض المحتوى الإلكتروني التكيفي (النص المرن/ ترتيب الأجزاء) وأسلوب التعلم (التتابعي/ الكلي) باستخدام الأجهزة الشخصية في تنمية التحصيل والتفكير التحليلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية بقنا، جامعة جنوب الوادي

أثر توظيف الألعاب التنافسية الرقمية في تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي ومستوى الرضا لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية

مصطفى حسن أحمد (2019). أثر توظيف الألعاب التنافسية الرقمية في تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي ومستوى الرضا لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية بقنا، جامعة جنوب الوادي

فاعلية برنامج تدريبي قائم على الرسوم المتحركة في إكساب معلمي المرحلة الإعدادية بعض مهارات استخدام السبورة التفاعلية والاتجاه نحو استخدامها

مصطفى حسن أحمد مصطفى (2015). فاعلية برنامج تدريبي قائم على الرسوم المتحركة في إكساب معلمي المرحلة الإعدادية بعض مهارات استخدام السبورة التفاعلية والاتجاه نحو استخدامها، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة جنوب الوادي

أثر اختلاف نمطي التعلم المدمج (المرن/المتناوب) في إكساب معلمي المرحلة الإعدادية بعض مهارات إنتاج الرسوم التعليمية الكمبيوترية وتنمية التفكير الابتكاري لديهم

مصطفى أحمد عبد الله سعيد (2015). أثر اختلاف نمطي التعلم المدمج (المرن/المتناوب) في إكساب معلمي المرحلة الإعدادية بعض مهارات إنتاج الرسوم التعليمية الكمبيوترية وتنمية التفكير الابتكاري لديهم، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة جنوب الوادي

أثر التفاعل بين الشكل (الحقيقي والافتراضي) في بيئات تكنولوجيا الواقع المعزز على تنمية مهارات التفكير البصري والدافعية نحو انجاز أنشطة الاستقصاء لدى طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحو هذه التكنولوجيا

هناء طايع جاد الرب عبد اللاه (2018). أثر التفاعل بين الشكل (الحقيقي والافتراضي) في بيئات تكنولوجيا الواقع المعزز على تنمية مهارات التفكير البصري والدافعية نحو انجاز أنشطة الاستقصاء لدى طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحو هذه التكنولوجيا، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة جنوب الوادي

فاعلية التكامل بين المنصات الإلكترونية التشاركية وتطبيقات الهاتف النقال في تنمية مهارات تصميم وإنتاج صفحات الويب والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

دعاء أبو المجد أحمد (تاريخ التسجيل 2018). فاعلية التكامل بين المنصات الإلكترونية التشاركية وتطبيقات الهاتف النقال في تنمية مهارات تصميم وإنتاج صفحات الويب والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة جنوب الوادي

استخدام الوكيل المتحرك في تقديم التغذية الراجعة في برمجية تعليمية وأثرها على التحصيل الدراسي والدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

أمة الله عربي علي حسن (تاريخ التسجيل 2018). استخدام الوكيل المتحرك في تقديم التغذية الراجعة في برمجية تعليمية وأثرها على التحصيل الدراسي والدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة جنوب الوادي

فاعلية برنامج تدريبي مقترح في الرسوم المتحركة لدعم انتاج البرمجيات التعليمية وأثره في اتجاهات طلاب الدبلوم المهني نحو استخدامها

أمل مخلف خلف محمد (تاريخ التسجيل 2013). فاعلية برنامج تدريبي مقترح في الرسوم المتحركة لدعم انتاج البرمجيات التعليمية وأثره في اتجاهات طلاب الدبلوم المهني نحو استخدامها، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة بني سويف

اثر أنماط التفاعل مع النص والصورة داخل الكتاب الإلكتروني في التحصيل الفوري والمرجأ لتلاميذ المرحلة الإبتدائية وتنمية إتجاهاتهم نحو الكتب الإلكترونية

إيمان أحمد فهمي الغزاوي (2015). أثر أنماط التفاعل مع النص والصورة داخل الكتاب الإلكتروني في التحصيل الفوري والمرجأ لتلاميذ المرحلة الإبتدائية وتنمية إتجاهاتهم نحو الكتب الإلكترونية، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة بورسعيد

نموذج مقترح لتصميم وتوظيف الأنشطة الإلكترونية التعليمية القائمة على نظم إدارة التعلم وأثره في تنمية دافعية الانجاز والنسق الذاتي للتعلم

داليا محمود محمد بقلاوة (2016). نموذج مقترح لتصميم وتوظيف الأنشطة الإلكترونية التعليمية القائمة على نظم إدارة التعلم وأثره في تنمية دافعية الانجاز والنسق الذاتي للتعلم، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة بورسعيد

تطوير متحف فني افتراضي قائم على التفاعلات المتعددة لتنمية التذوق الفني وبقاء أثر التعلم

هبة مصطفى طه الشركسي (2015). تطوير متحف فني افتراضي قائم على التفاعلات المتعددة لتنمية التذوق الفني وبقاء أثر التعلم، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة بورسعيد

التأثيرات الفارقة لنظم إدارة المحتوى على الويب لتنمية مهارات التعلم التشاركي

محمد فاروق الحسيني البياع (2015). التأثيرات الفارقة لنظم إدارة المحتوى على الويب لتنمية مهارات التعلم التشاركي، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة بورسعيد

أثر تفاعل نمط التعلم المدمج والأسلوب المعرفي على نواتج تعلم الفيزياء لطلاب المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية

ضيف الله عبد الله على المنتصر (2013). أثر تفاعل نمط التعلم المدمج والأسلوب المعرفي على نواتج تعلم الفيزياء لطلاب المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية، رسالة دكتوراه، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

برنامج حاسوبي قائم على التعلم المعجل وأثره في تنمية مهارات الحاسب ودافعية الإنجاز وكفاءة التعلم لدى الطلبة المتفوقين بالصف الأول الثانوي في الجمهورية اليمنية

آروى أحمد عبد الله العزعزي (2014). برنامج حاسوبي قائم على التعلم المعجل وأثره في تنمية مهارات الحاسب ودافعية الإنجاز وكفاءة التعلم لدى الطلبة المتفوقين بالصف الأول الثانوي في الجمهورية اليمنية، رسالة دكتوراه، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

برنامج تدريبي عن بعد لإكساب مهارات توظيف الفصول الافتراضية في المواقف التعليمية بالمرحلة الثانوية

نهي مصطفى محمد سيد (2014). برنامج تدريبي عن بعد لإكساب مهارات توظيف الفصول الافتراضية في المواقف التعليمية بالمرحلة الثانوية، رسالة دكتوراه، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

فاعلية بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الذكاء الاصطناعي لحل مشكلة صيانة شبكات الحاسب وتنمية اتجاهات طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم نحو التعلم من بعد

عبد الرؤوف محمد محمد اسماعيل (2015). فاعلية بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الذكاء الاصطناعي لحل مشكلة صيانة شبكات الحاسب وتنمية اتجاهات طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم نحو التعلم من بعد، رسالة دكتوراه، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

تصميم بيئة تعلم إلكترونية تكيفية وفقاً لأساليب التعلم فى مقرر الحاسب وأثرها فى تنمية مهارات البرمجة والقابلية للإستخدام لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

مروة محمد جمال الدين المحمدى عبد المقصود (2016). تصميم بيئة تعلم إلكترونية تكيفية وفقاً لأساليب التعلم فى مقرر الحاسب وأثرها فى تنمية مهارات البرمجة والقابلية للإستخدام لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، رسالة دكتوراه، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

فاعلية استراتيجية قائمة على التعلم المتنقل لتنمية المهارات العلمية وعمليات التفكير في مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية

محمد سعيد عبد الله الأكلبي (2016). فاعلية استراتيجية قائمة على التعلم المتنقل لتنمية المهارات العلمية وعمليات التفكير في مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية، رسالة دكتوراه، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

أثر استراتيجيتي التعلم القائم على المشروعات والتعلم القائم على المشكلات من خلال الشبكات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير الناقد للبرمجة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

رانيا أحمد حسن كساب (2016). أثر استراتيجيتي التعلم القائم على المشروعات والتعلم القائم على المشكلات من خلال الشبكات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير الناقد للبرمجة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

أثر محتوى إلكتروني مقترح في تنمية مهارات الثقافة البصرية والدافعية نحو التعلم لدى طالبات المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية

حنان إبراهيم عبد الله الخثلان (تاريخ التسجيل 2010). أثر محتوى إلكتروني مقترح في تنمية مهارات الثقافة البصرية والدافعية نحو التعلم لدى طالبات المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية، رسالة دكتوراه، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

فاعلية برنامج قائم على نظم التعلم الذكية لتنمية بعض مفاهيم ومهارات صيانة أجهزة الحاسب الآلي لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم

عبد الرؤوف محمد محمد إسماعيل (2011). فاعلية برنامج قائم على نظم التعلم الذكية لتنمية بعض مفاهيم ومهارات صيانة أجهزة الحاسب الآلي لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم، رسالة ماجستير، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

إستراتيجية للتعليم بمساعدة الحاسوب لتنمية التفكير الهندسي والتحصيل لدى بطيئات التعلم بالمرحلة الإبتدائية في المملكة العربية السعودية

نورة عايض نوار العتيبي (2012). إستراتيجية للتعليم بمساعدة الحاسوب لتنمية التفكير الهندسي والتحصيل لدى بطيئات التعلم بالمرحلة الإبتدائية في المملكة العربية السعودية، رسالة ماجستير، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

برنامج تعليم إلكتروني قائم على أسلوب القبعات الستة لتنمية بعض مهارات التفكير في مادة الأحياء لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية

يسرا عبد العزيز الخضيري (2012). برنامج تعليم إلكتروني قائم على أسلوب القبعات الستة لتنمية بعض مهارات التفكير في مادة الأحياء لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية، رسالة ماجستير، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

تصميم برنامج تدريبي مدمج لإكساب أخصائي تكنولوجيا التعليم مهارات إدارة محتوى الويب

محمد ربيع زكي دسوقي (2012). تصميم برنامج تدريبي مدمج لإكساب أخصائي تكنولوجيا التعليم مهارات إدارة محتوى الويب، رسالة ماجستير، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

فاعلية برنامج تدريبي مدمج في تطوير الأداء التدريسي لمعلمي محو الأمية وتعليم الكبار في جمهورية مصر العربية

عبد الناصر محمد محمد (2014). فاعلية برنامج تدريبي مدمج في تطوير الأداء التدريسي لمعلمي محو الأمية وتعليم الكبار في جمهورية مصر العربية، رسالة ماجستير، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

أثر تفاعل المتعلم مع المحتوى الإلكتروني في التذوق الفني لطلاب قسم التربية الفنية بجامعة الملك سعود

فهد عبد العزيز المثيب (2014). أثر تفاعل المتعلم مع المحتوى الإلكتروني في التذوق الفني لطلاب قسم التربية الفنية بجامعة الملك سعود، رسالة ماجستير، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

أثر التفاعل بين طريقة الاكتشاف وأسلوب التعلم في بيئة تعلم قائمة على الشبكة العالمية للمعلومات على التحصيل في الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية واتجاهاتهم نحو بيئة التعلم

السيد محمد صفاء محمود الرفاعي (2014). أثر التفاعل بين طريقة الاكتشاف وأسلوب التعلم في بيئة تعلم قائمة على الشبكة العالمية للمعلومات على التحصيل في الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية واتجاهاتهم نحو بيئة التعلم، رسالة ماجستير، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

برنامج تدريبي مقترح لتطوير استخدام أعضاء هيئة التدريس لأدوات الفصول الافتراضية بالجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني

هبة الله أحمد محمد عز (2014). برنامج تدريبي مقترح لتطوير استخدام أعضاء هيئة التدريس لأدوات الفصول الافتراضية بالجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني، رسالة ماجستير، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

فاعلية استخدام بيئة الحياة الثانية في تنمية مهارات التعبير الكتابي والشفهي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي

محمد إسماعيل علي (2015). فاعلية استخدام بيئة الحياة الثانية في تنمية مهارات التعبير الكتابي والشفهي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

أثر استخدام المدونات التعليمية الإلكترونية وفقاً لاستراتيجية التعلم النشط في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المدونات

أسامة هلال سيد (2015). أثر استخدام المدونات التعليمية الإلكترونية وفقاً لاستراتيجية التعلم النشط في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المدونات، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

تطوير برامج التنمية المهنية الكمبيوترية بمراكز التدريب المهني في ضوء معايير الجودة

أسماء محي الدين محمد (2016). تطوير برامج التنمية المهنية الكمبيوترية بمراكز التدريب المهني في ضوء معايير الجودة، رسالة ماجستير تكنولوجيا التعليم، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

برنامج مقترح لتنمية بعض الكفايات المهنية في مجال تكنولوجيا التعليم لدى معلمي التعليم الأساسي أثناء الخدمة بناء على احتياجاتهم التدريبية في غزة

محمد سعيد علي عوض (2016). برنامج مقترح لتنمية بعض الكفايات المهنية في مجال تكنولوجيا التعليم لدى معلمي التعليم الأساسي أثناء الخدمة بناء على احتياجاتهم التدريبية في غزة، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

مشكلات استخدام الإنترنت لدى طلاب التعليم الثانوي واتجاهاتهم نحو استخداماته التعليمية

محمد عبد الرحمن علي (2016). مشكلات استخدام الإنترنت لدى طلاب التعليم الثانوي واتجاهاتهم نحو استخداماته التعليمية، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

فاعلية برنامج تعليمي قائم على السبورة الذكية في تنمية مهارات التفكير البصري في الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة

حسين خيري حسين شراقة (2018). فاعلية برنامج تعليمي قائم على السبورة الذكية في تنمية مهارات التفكير البصري في الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

دور الشبكات الاجتماعية في دعم وإدارة مجموعات التعلم في الجامعات الفلسطينية

حازم حسن عبد الرحيم أبو هاشم (تاريخ التسجيل 2015). دور الشبكات الاجتماعية في دعم وإدارة مجموعات التعلم في الجامعات الفلسطينية، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

تصميم بيئة تعلم قائمة على محفزات الألعاب عبر الأجهزة النقالة لتنمية بعض مفاهيم المواطنة لدى طفل الروضة في ضوء وثيقة المعايير القومية لرياض الأطفال

وسام فاروق فرج الشهاوي (تاريخ التسجيل 2017). تصميم بيئة تعلم قائمة على محفزات الألعاب عبر الأجهزة النقالة لتنمية بعض مفاهيم المواطنة لدى طفل الروضة في ضوء وثيقة المعايير القومية لرياض الأطفال، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

فاعلية استخدام الصف المقلوب القائم على التعلم النقال في تنمية مستوى التحصيل في مقرر الحاسب الآلي لتلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي بالمدارس الخاصة

هبة محمد أحمد عمر (تاريخ التسجيل 2019). فاعلية استخدام الصف المقلوب القائم على التعلم النقال في تنمية مستوى التحصيل في مقرر الحاسب الآلي لتلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي بالمدارس الخاصة، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

تطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على القصة الرقمية لتنمية مهارات التعبير الكتابي في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

هبة محمود عبد العظيم عباس (تاريخ التسجيل 2019). تطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على القصة الرقمية لتنمية مهارات التعبير الكتابي في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

أثر التفاعل بين نمط إدارة المناقشات الالكترونية وسمات الشخصية في تنمية مهارات التفكير التأملي وقوة السيطرة المعرفية لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم

وفاء أحمد مدني (تاريخ التسجيل 2020). أثر التفاعل بين نمط إدارة المناقشات الالكترونية وسمات الشخصية في تنمية مهارات التفكير التأملي وقوة السيطرة المعرفية لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية بقنا، جامعة جنوب الوادي

فاعلية تصميم واستخدام كتاب إلكتروني ناطق في تنمية مهارة نطق الكلمات الإنجليزية لدى تلميذات الصف الرابع الإبتدائي

أفراح خالد الهاجري (2016). فاعلية تصميم واستخدام كتاب إلكتروني ناطق في تنمية مهارة نطق الكلمات الإنجليزية لدى تلميذات الصف الرابع الإبتدائي، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

تصميم المدونات عبر الأجهزة النقالة للدعم التعليمي لطلاب كليات الشرق العربي وآرائهم نحو استخدامها

محمد عبد الهادي حمد الحميداني (2016). تصميم المدونات عبر الأجهزة النقالة للدعم التعليمي لطلاب كليات الشرق العربي وآرائهم نحو استخدامها، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

تطوير مواقع الإنترنت التعليمية في ضوء المعايير التربوية والفنية لمدارس المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المستفيدين

سويلم مذكر سعيد القحطاني (2016). تطوير مواقع الإنترنت التعليمية في ضوء المعايير التربوية والفنية لمدارس المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المستفيدين، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

أثر استخدام محررات الويب التشاركية القائمة على استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارات القراءة لتلاميذ الصف السادس الابتدائي

سامي محمد عبد الرحمن البليهد (2016). أثر استخدام محررات الويب التشاركية القائمة على استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارات القراءة لتلاميذ الصف السادس الابتدائي، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

أثر دمج استراتيجيات التعليم عبر الفصول الافتراضية في تنمية مهارات طالبات كليات الشرق العربي في التصميم التعليمي

شيخة علي شجاع الهاجري (2016). أثر دمج استراتيجيات التعليم عبر الفصول الافتراضية في تنمية مهارات طالبات كليات الشرق العربي في التصميم التعليمي، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

أثر اختلاف أنماط تنظيم محتوى البرمجيات التعليمية في تحصيل تلميذات المرحلة المتوسطة واتجاهاتهن نحو التعلم منها

عهود عبد الله السويط (2017). أثر اختلاف أنماط تنظيم محتوى البرمجيات التعليمية في تحصيل تلميذات المرحلة المتوسطة واتجاهاتهن نحو التعلم منها، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

أثر الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية التعابير الاصطلاحية لطالبات معهد تعليم اللغة العربية للناطقات بغيرها

موضي محمد العتيبي (2017). أثر الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية التعابير الاصطلاحية لطالبات معهد تعليم اللغة العربية للناطقات بغيرها رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

أثر توظيف الشبكات الاجتماعية المغلقة على تنمية مفاهيم الانتماء لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الرياض

أمل سعد عبد الله الفلاج (2017). أثر توظيف الشبكات الاجتماعية المغلقة على تنمية مفاهيم الانتماء لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الرياض، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب عبر مشاركة الفيديو في التحصيل الدراسي لمقرر لغتي للصف الأول المتوسط

وليد سليمان الحقيل (2016). أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب عبر مشاركة الفيديو في التحصيل الدراسي لمقرر لغتي للصف الأول المتوسط، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

معايير تصميم ملف الانجاز الإلكتروني لطلاب ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية بمركز غرب الرياض

عبد الرحمن محمد عبد الله الشعيلان (2014). معايير تصميم ملف الانجاز الإلكتروني لطلاب ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية بمركز غرب الرياض، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

واقع استخدام المعامل الافتراضية وسبل تطويرها في تدريس مقرر العلوم بمدارس المرحلة المتوسطة بشرق الرياض

عبد العزيز عبد الله السيف (2014). واقع استخدام المعامل الافتراضية وسبل تطويرها في تدريس مقرر العلوم بمدارس المرحلة المتوسطة بشرق الرياض، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

مدى توافر كفايات المعلمين بغرف مصادر التعلم من وجهة نظر مشرفي التربية الخاصة

حسين علي المسلم (2014). مدى توافر كفايات المعلمين بغرف مصادر التعلم من وجهة نظر مشرفي التربية الخاصة، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

واقع استخدام معلمي التربية الاسلامية لتطبيقات التخزين السحابي في محافظة القويعية

محمد سعيد يحيى التليدي(2015). واقع استخدام معلمي التربية الاسلامية لتطبيقات التخزين السحابي في محافظة القويعية، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

المعايير التربوية والفنية لإنشاء معمل افتراضي لمادة تربية أسرية للصفوف العليا (متوسط/ثانوي) من وجهة نظر معلمات المادة بمدينة الرياض

ابتهال أحمد محمد فرزان (2015). المعايير التربوية والفنية لإنشاء معمل افتراضي لمادة تربية أسرية للصفوف العليا (متوسط/ثانوي) من وجهة نظر معلمات المادة بمدينة الرياض، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

واقع استخدام السبورة الذكية لدى معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض

بشير عبد الكريم بشير الحربي (2015). واقع استخدام السبورة الذكية لدى معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

واقع استخدام معلمات التربية الاسلامية للخرائط الذهنية الالكترونية في العملية التعليمية بالرياض

غادة عبدالرحمن السعدان (2015). واقع استخدام معلمات التربية الاسلامية للخرائط الذهنية الالكترونية في العملية التعليمية بالرياض، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

اتجاهات معلمات الحاسب الآلي نحو استخدام تقنية الواقع المعزز في التدريس بمدينة الرياض

حنان راشد عبد الله الغفيلي (2016). اتجاهات معلمات الحاسب الآلي نحو استخدام تقنية الواقع المعزز في التدريس بمدينة الرياض، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

واقع استخدام معلمات العلوم الشرعية لاستراتيجية الصف المقلوب في تدريس المرحلة المتوسطة بالرياض

نورة علي السهلي (2016). واقع استخدام معلمات العلوم الشرعية لاستراتيجية الصف المقلوب في تدريس المرحلة المتوسطة بالرياض، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

اتجاهات معلمي التربية الاسلامية للمرحلة الابتدائية نحو استخدام التعليم المتنقل في مدارس الرياض

ماجد محمد سليمان الفاضل (2016). اتجاهات معلمي التربية الاسلامية للمرحلة الابتدائية نحو استخدام التعليم المتنقل في مدارس الرياض، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

أثر التفاعل بين موضع عرض التغذية الراجعة بالكتاب الإلكتروني والأسلوب المعرفي لتلاميذ الصف السادس على كفاءة التعلم ودافعية الانجاز في مقرر الكهرباء والالكترونيات

غانم محمد غانم محمد الحساوي (تم التسجيل 2018). أثر التفاعل بين موضع عرض التغذية الراجعة بالكتاب الإلكتروني والأسلوب المعرفي لتلاميذ الصف السادس على كفاءة التعلم ودافعية الانجاز في مقرر الكهرباء والالكترونيات، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة الاسكندرية

أثر التفاعل بين نوعي رحلات الويب المعرفية (قصيرة المدى-طويلة المدى) والأسلوب المعرفي (الاندفاع-التروي) في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات حل المشكلات في مقرر الكهرباء والالكترونيات لدى طلبة الصف السابع بدولة الكويت

أحمد حبيب يوسف حبيب جراغ (تم التسجيل 2018). أثر التفاعل بين نوعي رحلات الويب المعرفية (قصيرة المدى- طويلة المدى) والأسلوب المعرفي (الاندفاع-التروي) في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات حل المشكلات في مقرر الكهرباء والالكترونيات لدى طلبة الصف السابع بدولة الكويت، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة الاسكندرية

تصميم أنشطة مدمجة وفقاً لاستراتيجية محفزات الألعاب وأثرها في تنمية مهارات حل المشكلات والتشاركية واتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس المصرية اليابانية

أحمد عبده عبد الباقي (تاريخ التسجيل 2019). تصميم أنشطة مدمجة وفقاً لاستراتيجية محفزات الألعاب وأثرها في تنمية مهارات حل المشكلات والتشاركية واتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس المصرية اليابانية، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان